体育学院学风建设制度
为了全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高教育教学质量和提升我院
的办学水平和办学层次，特制订以下加强我院学风建设制度。
一、加强学风建设的重要性
学风建设是高校建设的重要方面，是培养高素质人才的重要组成部分，优良的学风是保证和提高教育质量的重要条件，是学校求生存、创品牌、谋发展的基础。
学风建设是一项院统工程，影响学风的因素是多方面的，涉及面很广，需要学校硬件软件环境的同步建设，需要教学改革的进一步深入、教师教风的进一步优化、人才培养模式的进一步改革、学生思想教育与管理工作的进一步创新，还需要全校各部门的通力合作和综合治理,把建设优良的学风贯穿到学校工作的各个方面。
当前学生中仍然存在一些不容忽视的现象：如理想追求不够远大，存在专业情绪，学习缺乏动力，学习目的不明确，文明素质不高，课堂纪律松散，上课迟到、早退.、旷课、说话、吃东西、看其他书籍、赶其他作业，少数同学甚至抄袭作业，考试作弊等。学风方面存在的这些问题，离学校迎接2007年本科教学工作水平评估的要求、离申硕申博的要求还存在相当大的距离。因此，必须提高院全体师生对进一步抓好我院学风建设重要性的认识，齐抓共管，形成合力，逐步建立.完善全员育人和全程育人的观念和机制。
二、学风建设的内容、目标、工作思路和建设途径
学风建设的内容包括学生的学习态度、学习目的、精神面貌、学习成绩、考试风气等。 学风建设的目标是使全体学生的注意力集中到各方面都积极要求进步上来，树立热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念，增强学习的主动性和创造性。 学风建设的思路是以党的教育方针为指引，以教师为主导，以学生为主体，以素质教育为基础，以创新为动力，以职业生涯设计为导向，以质量为生命线。 学风建设的途径是以院为实施单位，从加强教学工作和学生工作两方面入手，以制度建设和强化管理为突破口，以师德建设和教风建设为重点，以正面教育为主，以文明素质的提高、学习计划的完成、学习纪律的好转、考试纪律的严明为切入点，引导学生从规范走向自觉，从必然走向自然，从“要我学”走向“我要学”，志存高远、敬业爱校、自重自律、自强自立，真正做到“博学笃行，与时俱进”。
三、加强学风建设的措施
（一）加强学生的思想政治教育工作，从引导学生树立科学的理想和信念来促进学风建设 院学生工作小组和院党总支学生党支部要研究学生思想状况在新形势下出现的新情况、新问题，每学年开展1次学生思想政治状况的滚动或定期调查，注意改进思想政治工作方法，加强学生党建团建、心理健康教育和网络道德教育，提高思想政治工作的主动性、针对性、实效性。要增强思想政治工作的时代感，把当代大学生的素质要求放到世界人才竞争和社会主义市场经济这个大背景下来赋予新的内容和要求。抓大学生的学风建设，要立足于提高素质，在创新上下功夫，加强和改进德育工作，从培养学生具有适应市场经济的新观念，具有适应市场经济的科学思维方式，具有迎接现代科技挑战的全方位能力，使大学生的思想政治素质、科学文化知识素质和实际能力素质，更能适应市场经济和改革开放的需要这一角度，来帮助学生逐步树立科学的理想信念及正确的世界观、人生观和价值观，并以此为根本来端正学生的学习态度，加强学风建设。
（二）通过职业生涯教育和指导，从促进学生的学习动力来建设优良学风。
党总支学生支部要从学生入校就有计划、有步骤地对学生进行职业生涯教育和指导，引导他们根据自身的特点选择和设计职业生涯的主攻方向，并围绕这个主题调整自己的学习方向，提倡文理渗透，培养学生的科学精神和人文精神。同时还要强化专业思想教育，应多角度、多层次地认真做好大学生的专业思想教育，除进校时的专业教育外，要重视学生学习的全程教育，邀请学术界知名的专家、教授，每学期举办1到2次学术报告会、专业座谈会、外出参观或组织同学结合本专业开展学术科技活动等，院里成立科技创新小组。使学生明确和了解所学专业的特点、专业方向、专业优势、培养目标、就业方向等，从帮助学生结合自身的特点和实际情况设计自身的职业生涯，激发学生学习专业的积极性和原动力上端正学习态度、增强学习动力。
（三）从指导学生提高学习效率来加强学风建设。
要把指导学生如何提高学习效率作为我们学风建设的一个重点来抓。要围绕素质教育的内涵以及现代教育的思想观念，针对青年大学生(特别是独生子女群体)的成长特点，每学期举办1到2次辅导讲座、学习经验交流等，指导学生适应大学生活，帮助学生提高其自理自律自制能力，端正学习态度，加大学习投入，养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，从而提高学习效率。
（四）齐抓共管形成合力，通过加强教学管理和学生管理来加强学风建设。
1、 院学生工作小组在学风建设中要严抓各项学风建设制度和措施的落实工作，采取定期检查和不定期巡查相结合的办法对各班学风建设的情况进行考评，建立学风建设流动红旗，树立先进个人和集体典型，及时召开班主任或班干部会议通报检查的情况，交流学风建设的做法，总结学风建设的经验
2、院教学秘书办公室是院教学协调部门，在学风建设中起着十分重要的作用。要严格执行教学督导制度和保证教学质量评价制度，教工党支部要严抓教风建设，充分调动教师在教书育人中的重要作用，以教风建设促学风建设。
3、院各任课教师要牢固树立起教书育人的观念、积极参与学风建设，教师要对学生的学习质量负责，努力提高教与学的互动效果和水平，增强责任感，提高教书育人的自觉性，积极维护课堂的教学秩序，有责任和义务监督学生的学习行为，检查和监督学生的出勤情况，要认真落实每周一次的答疑制度，按要求认真批改作业，及时了解每个学生的学习情况，帮助学生解决学习和思想上的问题等。
4、院领导班子要通过抓教风来带动学风的好转，严格教学管理，建立健全教学考核制度尤其是要抓好教师辅导答疑和批改作业的规定，任课老师要深入了解学生的思想和学习情况，有针对性地加强对学生的思想教育和正确引导工作。
5、院领导和教学秘书办公室要加强教学管理工作，要及时了解教师、学生上课情况以及教学上的有关问题，及时按照教学管理规定对迟到旷课的学生进行处理，维护正常的教学秩序，要做好学生考试考纪的宣传和教育工作，及时做好对考试违纪学生的处理工作，并做好学生考试成绩的公布工作，为学生教育管理工作提供好基本数据。
6、辅导员、班主任和导师要经常到课堂、到宿舍了解学生的学习、生活和思想情况，要坚持和落实如早读制度、考勤制度和晚自习制度，结合综合测评、评优表彰等各种评优奖励制度，充分调动学生的学习积极性，逐步形成和建立有利于学生良好学风发展的管理与激励机制。
7、学生党支部要调动院团总支、学生分会等学生干部的积极性，发挥他们的聪明才干，让他们参与到院风、班风和宿舍文明建设的措施制定和管理实施的事务中来，逐步建立起学生中热爱集体、关心他人、自觉学习、自我教育、自我管理的机制。
